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26/05/2009

Le Grand Corps Malade De Notre Société

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Étant toujours en plein dans le processus de recrutement des professeurs des écoles, j'ai peu de temps à consacrer à ce blog en ce moment. Néanmoins j'avais envie de partager avec vous ce vidéo clip d'un slam de l'artiste Grand Corps Malade qui m'a particulièrement touché.

Regardez et surtout écoutez, une grande partie de ses paroles résume le fond de ma pensée sur ce grand corps malade qu'est l'Education Nationale dans notre société... Un grand corps malade qui ne trouvera certainement pas de médecin parmi les actuels décideurs politiques de notre pays.

Enjoy it my friends.

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20/11/2008

Encore une grève... mais

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Je suis encore une fois assez étonné de la manière dont les médias français (surtout télévisé) traitent l'actualité du jour qui est la grève et les manifestations des enseignants qui ont lieu aujourd'hui en France, en se focalisant plus sur l'application du service minimum dans les écoles que sur les raisons poussant les enseignants à faire grève...encore une grève...

Encore une grève... Je rajoute le "encore une grève" car je pense que "la grève" a été/est un outil du dialogue social qui a été/est utilisé beaucoup trop souvent de manière excessive en France (La faute aux syndicats pas assez "modernes"/"réformateurs"? Aux salariés qui n'assument pas leurs responsabilités et qui ne sont pas assez syndiqués comme en Allemagne par exemple?), cet excès, selon moi, a déservi/déserve au final l'amélioration des conditions des salariés. Constat qui fait qu'aujourd'hui je ne crois plus vraiment à l'efficacité des grèves en France.

Encore une grève... mais il y a des points comme celui de la baisse du nombre des enseignants spécialisés du dispositif de RASED qui ne peut qu'entraîner les enseignants et les parents a une incompréhension générale de ce qui est entrepris par le ministère de l'éducation.

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Pour comprendre ce qu'est le le dispositif du RASED voici un petit extrait du Bulletin officiel de l'éducation nationale du 9 mai 2002:

"Toutefois, dès l'école maternelle, certains élèves attirent l'attention des enseignants car leurs attitudes face à l'activité scolaire, leur manière de répondre aux consignes, leur mode d'adaptation à la vie collective sont révélatrices de difficultés susceptibles de grever leur avenir scolaire. À l'école élémentaire également, certains élèves manifestent des écarts importants par rapport aux attentes des enseignants. Leurs difficultés sont telles qu'elles perturbent gravement les apprentissages scolaires et exigent une analyse approfondie permettant de déterminer les formes d'aides les plus adaptées.
Le réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) constitue un dispositif-ressource complémentaire pour accroître les possibilités des équipes pédagogiques de mettre en œuvre une différenciation des réponses pédagogiques adaptée à la variété des besoins des élèves. Un travail collectif mieux organisé doit favoriser une meilleure efficacité globale."
Quand on sait qu'il y a de plus en plus d'enfants arrivant à l'école avec des difficultés, la logique de baisse de moyen pour ce dispositif me laisse bien songeur...
Un peu de musique pour me redonner un peu d'espoir en l'avenir de l'école en France, "School Spirit" de Kanye West.

podcast
Pour avoir un aperçu des autres revendications qui se cachent derrière cette grève, je vous invite à lire l'article du Monde intitulé "Pourquoi les enseignant font grève".
Je souhaite bon courage:
- aux parents et aux enfants qui subissent cette grève.
- à tous les enseignants et autres personnels de l'éducation nationale qui subissent la logique actuelle du ministère de l'éducation.
- aux élèves qui subiront les conséquences de cette logique malgré eux.
Références:
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11/07/2008

School War II : le retour de l’étudiant

468667636.jpgLes vacances viennent de démarrer pour les plupart des pensionnaires des écoles de France, les résultats du BAC 2008 sont publiés, mais c’est dans le même temps que se prépare un autre événement, l’inscription à l’école des écoles : l’inscription à l’IUFM.

Bien malin aurait été celui qui aurait prédit que moins d’un an après avoir obtenu mon master, je me serais décidé à reprendre du service en temps qu’étudiant pour devenir professeur des écoles. Bien malin, et même divin… Me voilà donc à 9h00 pour mon rendez vous afin de finaliser mon inscription. Bonneuil sur Marne… l’académie de Créteil dans laquelle se trouve des possibles affectations redoutés par certains comme en Seine St Denis. Mais avant de penser à tout cela, il faut en premier lieu avoir mon concours et pour cela, il faudrait peut être que je m’inscrive.

La rue Jean Macé, IUFM de Créteil, ah voilà c’est ici. Je regarde autour de moins afin d’avoir une petite idée de la tête de mes futurs camarades et surement collègues. Un pourcentage très important de femmes. Rien d’étonnant me direz vous vu que nous sommes dans la journée d’inscription pour les PE1, la première année de formation des futurs professeurs des écoles, et que cela soit en primaire ou en maternel on y rencontre un nombre d'homme assez réduit, mais je ne pensais pas que cela serait dans de telle proportion. On se croirait dans une pub « Axe » avec un homme (moi) et plein de femmes autour prêtent à se jeter dessus. Je ne vais pas m’en plaindre après tout. Voilà un des aspects de la vie étudiante qui m’avait manqué. D'un autre côté, je vais passer pratiquement une année entière sans être au contact d'enfants au quotidien. Chose à laquelle je m'étais habitué et que j'appréciais. Une année pour préparer un concours, une année de travail acharner, une année entourée d'une horde de femmes, une année après laquelle je retrouverais des petits "hobbits" comme j'aime à les appeler...

IUFM de Bonneuil sur Marne prépare toi, j’arrive, et ça va faire mal. Le GTM* arrive!
 
* petite référence au manga GTO.
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